（巴蜀网  张梦瑶）为搭建教育交流平台，深化育人方式变革探索，10月29日至30日，巴蜀中学教育集团（教共体）学校10月德育沙龙暨德育序列教师开放日活动在巴蜀中学张家花园校区成功举办。本次活动不仅面向巴蜀中学教育集团德育序列教师、新入职教师开放，还吸引来自北师大教育培训中心名班主任培养项目、万州区三峡初级中学、成都市铁路中学的教育同仁参与，搭建起跨区域德育交流学习平台。

29日上午，参会教师首先参观了校园，实地感受了巴蜀学子的精神风貌，探讨如何以校园文化为载体，夯实学校德育根基，为高质量办学注入精神动力。

巴蜀中学副校长宋杰致欢迎辞，宋校从宏观视角介绍了巴蜀中学九十余年的办学底蕴与育人理念，并强调教育交流的核心是双向互动而非单向输出，希望通过思维碰撞，共寻育人良方，持续推动立德树人根本任务的落实。

巴蜀中学校长助理唐虢带来《融合创新 遇见未来——育人方式变革的巴蜀探索》主旨报告，围绕育人方式变革核心议题，从体系构建、课程深化、路径举措等方面系统解读了巴蜀特色德育体系构建。

29日下午，教学事务处副主任雷莹以《菩提树下育芳华——巴蜀中学德育实践与探索》为题，结合多年一线德育经验讲述了如何构建特色德育，强调德育工作需扎根学生生活，从细微处捕捉教育契机。

代文莉老师聚焦主题班会课这一德育重要阵地，带来《研精覃思 躬体力行——主题班会课的设计与实施》分享，结合丰富案例从主题选择、流程设计、开展形式等方面，为班主任老师提供了实践模板。

30日上午，巴蜀中学学生综合发展处副主任熊璟带来《“一天六年一生”巴蜀中学校家社协同育人生态实践研究》专题分享，整体解读了巴蜀中学“一天·六年·一生”育人理念及学校在家校社协同育人方面的体系构建与实践路径。

巴蜀中学初2027届年级主任崔琴以《“蜀”光——一场关于带班育人的温暖实践和精神成长叙事》为题，分享了多年带班经验凝练出的“光”文化班级育人体系，指出班主任教师应完成心态到行动的全方位成长。

30日下午，巴蜀中学心理教研室主任张玲聚焦学生心理健康，带来《人人向阳、逐光成长——巴蜀中学特色心理健康教育模式分享》，介绍了学校“1+4+N塔型矩阵课程”“一机三翼”心理护航机制以及特色心理活动，指出心育使命在于“唤醒与赋能”。

特级教师李桂兰带来《四招建设好班级》专题讲座，以简洁实用的“四招”策略，从班级布置、精神凝练、学生管理等方面提供了班级管理的具体方法，帮助班主任高效解决班级管理中的常见问题。

讲座结束后，活动进入研修交流及总结环节，四位学员代表上台分享学习感悟，表示此次学习收获颇丰，既开阔了教育视野，也获得了可落地的实践方法。

最后，教师发展处主任万宇进行总结发言，强调德育工作是落实立德树人根本任务的关键，本次活动让不同地域与学段的教育视角得到碰撞，德育实践的思路更开阔，方法也更多元，期待以后与更多教育同仁携手同行，共探育人新路径。