（巴蜀网  刘睿）为深入贯彻“人才强校”战略，全面提升班主任队伍专业化水平，推动集团化办学育人经验共享与协同发展，学生处于2025年5月21日在张家花园礼堂成功举办了巴蜀中学教育集团2024—2025学年度班主任基本功竞赛。本次竞赛是集团德育工作的重要抓手，也是班主任专业成长的关键平台。

赛事自3月启动，得到儋州一中、涪陵巴蜀、璧山巴蜀、北新巴蜀、科学城巴蜀、两江巴蜀6所集团校，以及本部初一、初二、高一、高二和国际教育中心的积极响应。

为夯实选手专业根基，学生事务处构建“云端+线下”双轨赋能体系。3月，邀请重庆市教育学会班主任专委会副理事长汪红进行“带班育人方略设计”全集团培训；4月，组织市级竞赛最高奖获得者赵萍萍老师跨校区线上分享备赛技巧；5月，于张家花园校区组织模拟彩排与赛前培训，形成“学-练-赛”一体化成长链，为选手提供有力支撑。竞赛全程直播，吸引超2000人次线上观摩，有效发挥了集团德育“共享平台”与“创新引擎”的作用。

5月21日，来自6所集团校、本部4个年级及国际教育中心的48名班主任在张家花园校区礼堂同台竞技。选手们在内容创新、案例深度打磨、团队协作等方面展现出高水平，充分体现了集团班主任队伍的专业素养与创新能力。 经过激烈角逐与严格评审，最终评选出特等奖10名、一等奖15名、二等奖23名。

在评委点评环节，评委杨昌义为班主任队伍的专业化发展指明了清晰路径，他高度赞誉巴蜀集团班主任团队是“教育实践的行动者、智慧的思想者、勇敢的创新者”，认为本次竞赛是队伍迈向专业化的重要里程碑，意义非凡。杨昌义先生聚焦“带班育人方略”核心能力，提出几点关键性指导意见：一是要思维转型。从经验思维向理性思维重构、从概念化向现实性思维下沉、从碎片化思维向整体化思维整合、从合格性思维向创新化思维跃升。二是要实践融合。 强调问题导向走向理论和实践的整合，倡导成为兼具学术理论支撑与现实经验整合的“研究型”与“经验型”融合的班主任。三是要避免误区。明确提醒避免用经验性表达代替理论表达、感性思维代替理性思维、艺术包装代替班级建设本身、特色经验代替整体方略、文本自洽代替实践自洽。

本次竞赛不仅是一次专业能力的集中展示与检验，更是集团化办学协同共进、凝聚育人合力的生动实践。巴蜀中学教育集团将以此次竞赛为新的起点，持续深化“人才强校”战略，大力推动优质育人经验跨校区流动与共享，助力每一位班主任精进专业能力，成为“点亮星辰的引路人”，携手打造更具影响力的教育共同体，共同谱写新时代巴蜀基础教育高质量发展的新篇章！